扬州驾校教练培训今年起增设心理课

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  • 来源:考驾照网|发布者:小编|更新时间:2013-12-26

  1月30日凌晨发生的轰动扬城的“新手醉驾冲进麦当劳案”,再次引发人们对道路交通安全的关注。

  新手上路成“杀手”,如何学好车以及教练如何教好车等,都成为社会各界关注的焦点。业内人士认为,随着道路交通状况日趋复杂,新手要想开好车,除了要过技术关外,更重要的要过心理关。

  昨天,市运管处驾培科在全省率先推出对驾校教练实施心理学专题培训。教练掌握心理学后,不仅可以排解自身教学过程中产生的压力和焦虑,也能帮助学员度过心理关,对道路交通安全大有裨益。

  为何要学心理学?

  驾校教练的心理压力很大

  昨天上午8时,记者来到扬大驾驶员培训学校,发现尽管开课时间要到8:30,但大批教练员早已坐在会场。记者询问了几位教练员得知,此次课程名为“教育心理学”,是扬州第2-14期实操教练员培训的课程之一。

  “平常我们教练的压力很大。”九洲驾校的周姓教练员告诉记者,“驾校教练不仅工作强度大,思想压力也很大。驾校之间竞争激烈,与学员的关系、家庭关系、上司关系的处理等,这些都会对我们产生焦虑。”

  记者在采访过程中了解到,绝大多数受访的教练都表示自身的心理压力较大,需掌握一定的心理学知识,排解自身的压力。

  能帮学员迅速突破心理关

  “从今年开始,我市首次将心理学纳入正常培训范畴。”市运管处相关负责人介绍,按照国家和省局的要求,必须每年对教练员进行脱岗轮训一次,培训时间不得少于一周。以往培训的内容无外乎技术层面和思想教育方面,但在平常的培训中,他们发现教练的心理压力较大,所以也就将心理学纳入培训中。

  该负责人介绍,交通部门是将教练作为老师进行管理的,教练员每天面对的教学对象千差万别,有刚满18岁的年轻人,也有六七十岁的中老年人,有知识水平高的大学教授,也有社会最底层的农民工,所以心理压力更大。

  “只有教练员掌握心理学,学员才能迅速地突破心理关。”业内人士认为,将心理学纳入对教练员正常培训十分有必要,随着道路交通状况日趋复杂,新手要想开好车,除了要过技术关外,更重要的要过心理关。

  心理学都学些什么?

  教员要会调控自身情绪

  负责教授心理学的是扬州心理协会秘书长、扬州大学教科院何桂宏副教授。记者在现场看到,何教授先在投影仪下画出“右半圆、竖直

  线、X型交叉斜线、水平波浪线、圆”五个图形,然后让大家每个人拿张白纸,把屏幕上的图形依次照样画下来,然后再根据自己的想法在每个图形上添一笔或是几笔,并标注上自己的姓氏、性别和婚否。

  “根据各人所画的图形,我将为大家做个心理健康状况测试和分析。”何教练独特的授课方式,让大家对心理学充满好奇。“这像不像算命呀?”一名教练员问道,“真的能分析出?”

  在3个小时的培训课程中,何教授着重讲述了心态的重要性和如何促进教练员心理健康的方法,他用分析案例的方法进行授课。

  何教授认为,合格的教练员能够合理调控自身情绪,要善于与学员进行交流,创造和谐人际关系;对于不同性格的学员要因材施教,适当赞扬学员,不能打骂教学。

  驾校教练要学会赏识教育

  “驾培行业属服务行业,教练员教学是向学员提供服务。”一位学者认为,驾校教练员应该给自己的职业重新定位,提高服务质量,而相关部门更应从管理层面、技术层面双管齐下,从根本上清除驾培“服务死角”。

  传统的教育中老师习惯性地指责、批评、打骂、抱怨的方式往往产生消极作用,很可能导致学员心理紧张,甚至恐慌,练车更是错上加错,甚至会让学员对自己的能力产生怀疑。从追求教学效果的角度看,现代社会需要赏识教育,它以尊重学生人格为前提,通过表扬、肯定、期待学生的某些闪光点,激发学生内心的潜力、兴趣和动力,从而取得更好的学习效果。

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驾校教练
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